Inhaltsverzeichnisse

Jahrbuch der ungarischen Germanistik 2009                                                               5

Inhalt

Vorwort der Herausgeber.................................................................................           9

Nachruf: Gábor Miszoglad ............................................................................           11

Interkulturelle Übersetzung

László F. Földényi: Der Dialog der Kulturen...................................................            15

Rossella Pugliese: Übersetzbarkeit interkultureller Texte

und interkuturelle Probleme ihrer Übersetzung: der Fall Biondi ...............            19

Maria E. Brunner: Verstehen – Interpretieren – Übersetzen. Ingeborg

Bachmann und Paul Celan als Übersetzer von Giuseppe Ungaretti...........            40

Ilona Feld-Knapp: Erfolgreich kommunizieren zwischen den Kulturen.

Überlegungen zu kommunikativen und interkulturellen Kompetenzen

im DaF-Unterricht .......................................................................................           60

Edit Morvai: Der Beitrag des Fremdsprachenunterrichts

zum interkulturellen Lernen........................................................................            73

Friedemann Vogel: Ungarn – das Tor zum Westen. Das Bild Ungarns

in deutschsprachigen Medien 1999 – 2009. Eine linguistische

Imageanalyse ...............................................................................................          87

Literaturwissenschaft

Orsolya Ambrus (Wien): Frauenwelten. Ödön von Horváths Stück

„Ein Dorf ohne Männer“ im Kontext themenverwandter Werke .............                125

Hajnalka Nagy (Pécs): Der Zauberatlas der Literatur.

Topographie und Utopie in Ingeborg Bachmanns Werk ...........................           154

Sprachwissenschaft

Gabriella Gárgyán (Szeged): Der Progressiv in literarischen Werken.

Eine deutsch-ungarische kontrastive Analyse...........................................            175

Melanie Löber (Gießen): Zur Notwendigkeit einer

Grammatikbenutzungsforschung. Am Beispiel des grammatischen

Phänomens der Kongruenz von Subjekt und finitem Verb.......................            200

Deutsch als Fremdsprache

Emese Mátyás (Debrecen): Sprachlernspiele im ungarischen

DaF-Unterricht im Kontext der gymnasialen Oberstufe...........................             221

 6                                                              Jahrbuch der ungarischen Germanistik 2009

Rosemarie Ortner (Budapest): Mit der Vielfalt jenseits von Gendernormen

rechnen: DaF-Lernende als AkteurInnen von Sprach- und ‚Gender-Wandel‘

– Gendertheorie und -didaktik für den DaF-Unterricht ............................              240

Gesine Lenore Schiewer (München): Wissen zur Sprache bringen.

Perspektiven der Wissensmodellierung im Ausgang von Michael

Polanyis >Personal Knowledge< ..............................................................           263

Judit Sípos (Gyôr): Interkulturelles Picknick. Die Chancen

von Mehrsprachigkeit und Interkulturalität in Ungarn und Österreich .....             277

Rezensionen

András F. Balogh: Német-magyar irodalmi együttélések

a Kárpát-medencében. [Deutsch-ungarisches literarisches Zusammenleben

im Karpatenbecken]. Budapest: Argumentum Verlag, 2009

(= Irodalomtörténeti Füzetek/Literaturwissenschafltiche Hefte

der Ungarischen Akademie der Wissenschaften; 166).

(András Gábor Tóth) .................................................................................         289

Csúri, Károly; Orosz, Magdolna; Szendi, Zoltán (Hg.): Massenfeste.

Ritualisierte Öffentlichkeiten in der mittelosteuropäischen Moderne.

Frankfurt am Main [u.a.]: Peter Lang, 2009 (= Budapester Studien

zur Literaturwissenschaft; 14).

(Harald D. Gröller)...................................................................................         291

Duden: Die Grammatik. Unentbehrlich für richtiges Deutsch. 8.,

überarbeitete Auflage. Hg. von der Dudenredaktion. Mannheim,

Wien, Zürich: Dudenverlag, 2009 (= Der Duden in zwölf Bänden; 4).

(Frank Müller-Witte; Melanie Löber).......................................................           294

Ehrhardt, Claus; Neuland, Eva (Hg.): Sprachliche Höflichkeit

in interkultureller Kommunikation und im DaF-Unterricht. Frankfurt a.

M.: Peter Lang Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2009.

(Ilona Feld-Knapp) ...................................................................................          297

Eibl, Karl: Kultur als Zwischenwelt. Eine evolutionsbiologische Perspektive.

Suhrkamp, 2009.

(Márta Horváth)........................................................................................          301

Felder, Ekkehard (Hg.): Semantische Kämpfe. Macht und Sprache

in den Wissenschaften. Berlin et al.: Walter de Gruyter, 2006

(= Linguistik – Impulse & Tendenzen; Bd. 19).

(Odett Csepela) .........................................................................................          305

Hacke, Marion: Funktion und Bedeutung von werden + Infinitiv im Vergleich

zum futurischen Präsens. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2009.

(Eszter Kukorelli) ......................................................................................          310