Jahrbuch der ungarischen Germanistik 2003                                                 5

 

Inhalt

Literaturwissenschaft

Aufsätze

Antonia Opitz (Piliscsaba/Leipzig): Aspekte des deutsch-ungarischen

Literatur- und Kulturaustauschs zwischen 1933 und 1944.

Die Zeitschriften „Nyugat” und „Magyar Csillag”.....................................               13

Erhard Schütz (Berlin): Deutscher Wald. Zeitläufte eines nicht

nur literarischen Faszinosums .....................................................................     43

Melanija Fabcic (Maribor): Der Text als Projekt der sprachlichen

(literarischen) ‚Alltagsbewältigung’. Der Versuch einer Definition

des Texttyps ‚autobiographisches Notat’ im Sinne der kognitiven

Metawissenschaft ........................................................................................     77

Klaus Rek (Leipzig): Der letzte „Auftrag”? Zu einer Legitimationsfigur

politischen Handelns in der Moderne bei Heiner Müller ...........................     99

Werkstatt

Edina M. Sándorfi (Pécs): Hohlräume als chora: mytho-poietische

Deutungsversuche von Rilkes „Malte Laurids Brigge”

(oder der entstellte Mythos des Dritten) ...................................................     115

Ursula Reber (Edmonton/Wien): Ganz woanders zugleich:

Simultaneitäten in Alban Nikolai Herbsts Cybercities .............................      131

Sprachwissenschaft

Aufsätze

Patricia Foidl (München)/Katalin Mády (Piliscsaba/München):

Experimentelle Überprüfung der psycholinguistischen Relevanz

von Konstituenten .....................................................................................     157

Susanne Günthner/Wolfgang Imo (Münster): Die Reanalyse

von Matrixsätzen als Diskursmarker: ich mein-Konstruktionen

im gesprochenen Deutsch .........................................................................     181

Stephan Stein (Saarbrücken): Das Konzept „Dialog” in der Werbung.

Eine Textstrategie zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit.................        217

Werkstatt

Katalin Horváth (Budapest): Aufforderungssatztypen

vom Mittelhochdeutschen bis zum frühen Neuhochdeutschen

– eine Fallstudie ........................................................................................       249

 

6                                                        Jahrbuch der ungarischen Germanistik 2003

 

Deutsch als Fremdsprache

Aufsätze

Katalin Boócz-Barna (Budapest): Analyse von Sprachwechsel

im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht unter dem Aspekt

der kommunikativen Funktion ..................................................................       271

Bernd Sieberg (Lissabon): Regelhafte und normale Anwendung

von Perfekt und Präteritum: Mit Anregungen für den DaF-Bereich ........       291

Ida Dringó-Horváth (Székesfehérvár): Analyse und Evaluation

des elektronischen PC-Wörterbuches als modernes Lehr-

und Lernmedium für DaF .........................................................................      316

Werkstatt

Beáta Hockicková/Anja Reisinger (Nitra): Einsatzmöglichkeiten

von Schülerzeichnungen im fremdsprachlichen Umgang

mit literarischen Texten .............................................................................      341

Judit Rück/Dorothea Spaniel (Dresden): Deutsch-ungarische

Stereotypen. Versuch einer Annäherung im Rahmen

von europäischen Mobilitätsprogrammen.................................................       351

Rezensionen

Berthele, Raphael; Christen, Helen; Germann, Sibylle; Hove, Ingrid (Hg.):

Die deutsche Schriftsprache und die Regionen. Entstehungsgeschichtliche

Fragen in neuer Sicht. Berlin, New York: de Gruyter, 2003.

(Ildikó Mánássy)........................................................................................      363

Cherubin, Dieter; Jakob, Karlheinz; Linke, Angelika (Hg.): Neue deutsche

Sprachgeschichte. Mentalitäts-, kultur- und sozialgeschichtliche

Zusammenhänge. Berlin, New York: de Gruyter, 2002.

(Annamária Fótos) ....................................................................................      366

Engelberg, Stefan; Lemnitzer, Lothar: Lexikographie

und Wörterbuchbenutzung. Tübingen: Stauffenburg, 2001.

(Tamás Kispál)...........................................................................................     369

Gerigk, Horst-Jürgen: Lesen und Interpretieren. Göttingen:

Vandenhoeck & Ruprecht, 2002.

(Jörg Dötsch).............................................................................................      373

 

Huntemann, Willi; Klentak-Zablocka, Malgorzata; Lampart, Fabian;

Schmidt, Thomas (Hg.): Engagierte Literatur in Wendezeiten.

Würzburg: Königshausen & Neumann, 2003.

(Terry Albrecht) .........................................................................................      377

 

Jahrbuch der ungarischen Germanistik 2003                                                          7

 

Kindt, Tom; Müller, Hans-Harald (ed.): What Is Narratology?

Questions and Answers Regarding the Status of a Theory. Berlin,

New York: de Gruyter, 2003.

(Magdolna Orosz) .....................................................................................      380

Kovács, Kálmán (Hg.): Textualität und Rhetorizität.

Frankfurt a. M. et al.: Peter Lang, 2003.

(Katalin Teller) ..........................................................................................      384

Kiss, Endre; Lichtmann, Tamás (Hg.): Heine (1797-1856).

Debrecen: Kossuth Egyetemi Kiadó, 2002.

(Imre Kurdi) ..............................................................................................      387

Linke, Angelika; Ortner, Hanspeter; Portmann-Tselikas, Paul (Hg.):

Sprache und mehr. Ansichten einer Linguistik des sprachlichen

Handelns. Tübingen: Niemeyer, 2003.

(Dániel Czicza, Mathilde Hennig) ............................................................        391

Lobenstein-Reichmann, Anja; Reichmann, Oskar (Hg.):

Neue historische Grammatiken. Zum Stand der Grammatikschreibung

historischer Sprachstufen des Deutschen und anderer Sprachen.

Tübingen: Niemeyer, 2003.

(Eszter Zoka) .............................................................................................       396

Mitterbauer, Helga: Die Netzwerke des Franz Blei. Kulturvermittlung

im frühen 20. Jahrhundert. Tübingen, Basel: Francke, 2003.

(Márta Horváth)........................................................................................        399

Müller-Funk, Wolfgang; Plener, Peter; Ruthner, Clemens (Hg.):

Kakanien revisited. Das Eigene und das Fremde (in)

der österreichisch-ungarischen Monarchie. Tübingen,

Basel: Francke, 2002.

(Erhard Schütz) .........................................................................................        403

Nünnig, Ansgar; Nünning, Vera (Hg.): Konzepte der Kulturwissenschaften.

Theoretische Grundlagen – Ansätze – Perspektiven. Stuttgart,

Weimar: Metzler, 2003.

(Anja Cornils)............................................................................................        409

Paranhos Zitterbart, Jussara: Zur korrelativen Subordination

im Deutschen. Tübingen: Niemeyer, 2002.

(Ildikó Hegedûs)........................................................................................         413

Peschel, Corinna: Zum Zusammenhang von Wortbildung

und Textkonstitution. Tübingen: Niemeyer, 2002.

(Emese Kollár) ..........................................................................................        416

Schnabel, Werner Wilhelm: Das Stammbuch. Konstitution und

Geschichte einer textsortenbezogenen Sammelform bis ins erste

Drittel des 18. Jahrhunderts. Tübingen: Niemeyer, 2003.

(Tünde Katona)..........................................................................................        419

 

8                                                            Jahrbuch der ungarischen Germanistik 2003

 

Stein, Stephan: Textgliederung. Einheitenbildung im geschriebenen

und gesprochenen Deutsch: Theorie und Empirie. Berlin,

New York: de Gruyter, 2003

(Ádám Gács)..............................................................................................        422

Szigeti, Imre: Nominalisierungen und Argumentvererbung im Deutschen

und Ungarischen. Tübingen: Niemeyer, 2002

(György Scheibl) .......................................................................................        426

Volkmann, Laurenz; Stierstorfer, Klaus; Gehring, Wolfgang (Hg.):

Interkulturelle Kompetenz. Konzepte und Praxis des Unterrichts.

Tübingen: Narr, 2002.

(Gabriella Gárgyán) .................................................................................        429

Wierlacher, Alois; Bogner, Andrea (Hg.): Handbuch interkulturelle

Germanistik. Stuttgart, Weimar: Metzler, 2003.

(Andreas Herzog) ......................................................................................        433

Ziegler, Arne; Dürscheid, Christa (Hg.):

Kommunikationsform E-Mail. Tübingen: Stauffenburg, 2002.

(Petra Molnár) ..........................................................................................        437

Konferenzberichte

Bericht über den Kongress „Moderne Dialekte – Neue Dialektologie”

(Marburg, 5.-8. März 2003)

(Maria Erb) ...............................................................................................        443

Ein neues wissenschaftliches Forum für den Kultur-, Kontakt-

und Kommunikationsraum Mitteleuropa: Der Mitteleuropäische

Germanistenverband (MGV)

(Csaba Földes) ..........................................................................................        446

Nachruf

Antal Mádl: In memoriam Prof. Dr. phil. Dr. h.c. Wolfgang Bachofer .........         453

Berichte der Institute 2003...........................................................................          457

Jahresbibliographie 2003 .............................................................................         469

Autorinnen und Autoren..............................................................................           497